25. Dysfonctionnement de catégorisation des phonèmes
Le classement et les valeurs ont des normes différentes chez l’AS, la normalité n’existe pas, tout est unique et la valeur des événements et choses n'est forcément pas la même que la vôtre.
À réfléchir : la question de la perception et de la catégorisation des phonèmes en mettant en avant l’idée que les normes de classement – c’est-à-dire les critères qui permettent de distinguer un son d’un autre – par exemple – ne sont pas généraux. Voici quelques points clés pour éclairer ce propos :
1. Variations dans les normes de classification :
La formulation principale est considérée comme « normale » ou « correcte » dans la catégorisation des expressions, ce qui peut varier selon les références. Chaque individu peut appliquer des critères qui lui sont propres.
2. Singularité des systèmes perceptifs :
L’expression « Tout est unique et la valeur des événements ou des choses n'est pas forcément la même pour tous » insiste sur le fait que la perception et l’interprétation des sons – et expressions des choses – reposent sur des constructions mentales subjectives. Dans certains cas, comme chez des personnes présentant des troubles du langage ou des particularités neurodéveloppementales, la manière de catégoriser ces sons peut varier et n’est pas un standard.
3. Implications linguistiques et troubles du langage :
Les troubles de la catégorisation des phonèmes soulignent que l’approche allistique « normée » ou standardisée n’est pas toujours la plus adaptée pour comprendre et aider chaque individu. Les « normes » allistiques utilisées peuvent être vues comme des conventions qui ne correspondent pas à la réalité de quelqu'un de différent, de son système perceptif ou cognitif. Le fonctionnement de « L'AS » et ses références varient souvent par rapport à la norme et selon des contextes particuliers.
En somme, ce passage met en lumière la relativité des critères de catégorisation, en rappelant que l’unicité de l’expérience perceptive fait qu’il n’existe pas de normalité absolue dans l’interprétation.