13. Troubles du langage

13. Troubles du langage

Les troubles du langage peuvent à la fois compromettre la capacité d'une personne à apprendre à parler, et celle de communiquer. Leurs formes et causes sont très variées. On distingue, par exemple, l'aphasie (ou mutisme), qui se traduit par une perte de la capacité à parler ou à comprendre le langage, qu'il soit écrit ou oral. On note également la dysphasie, trouble du développement du langage chez l'enfant, affectant autant l'écrit que l'oral.

Nous avons déjà exploré de nombreuses pistes concernant les origines chez l'AS. Il est crucial de comprendre que tout dépend du moment. L'attente est souvent mal placée : un AS est différent et n'exercez pas de pression excessive. Les troubles peuvent rapidement disparaître si l'on respecte certaines règles :

1. diététiques,

2. neurodéveloppementales (mouvements archaïques, brain gym et environnement stimulant),

3. Un environnement qui stimule les centres d'intérêt et favorise l'engagement.

« Les attentes allistiques représentent le plus grand obstacle au développement de l'AS », car elles créent un environnement inapproprié, contraint et tendu.