14. Atypische problemen bij mensen met een hoog potentieel (zebra’s)

14. Atypische problemen bij mensen met een hoog potentieel (zebra’s)

Mensen met een hoog potentieel hebben een zeer krachtige geest die vooroploopt in hun emotionele en sociale ontwikkeling. Dit brengt spanningsvelden, frustraties en gevoelsreacties met zich mee. In hun jeugd worden AS-mensen vaak verward met hoogbegaafden of zebra’s, omdat zij veel gemeenschappelijke kenmerken hebben. Net als bij AS-mensen is de identiteit van de zebra een echt probleem. ‘Wie ben ik?’ Deze kinderen slaan regelmatig klassen over en worden omringd door kinderen die emotioneel en sociaal rijper zijn. Het gebrek aan identiteit, verwoord in de vraag ‘wie ben ik?’, lijkt een van de oorzaken van het probleem, evenals het anders zijn, dat bij allistische mensen afwijzingsinstincten oproept. Uiteindelijk kan de zebra, terwijl anderen hun identiteit opbouwen, onvoldoende in zijn identiteit investeren of relevante referentiepunten verzamelen. Het zebrabrein vertakt zich als een boom en werkt met beelden. Zodra deze manier van functioneren goed wordt begrepen, wordt zij een kracht om ideeën te ordenen, leren te vergemakkelijken, doelen te stellen en de eigen wereld op waarden te bouwen.

Persoonlijk geloof ik niet in het opbouwen van identiteit door IQ-tests te doen. Ik geloof dat we moeten groeien door doelen te stellen en waarden te scheppen. Dat is werk: obstakels overwinnen, de wil ontwikkelen, ‘goede wil’, welwillendheid, en vertrouwen vinden in de gemeenschap van zebra’s en AS-mensen door hun specifieke kwaliteiten te bestuderen.