60. Identiteitsstoornissen
De grootste uitdaging voor de AS ligt in het ontbreken van een eigen, duidelijk omschreven identiteit met referentiepunten, die elke informatie betekenis en een plaats zou geven. De meeste AS-personen vermijden het om naar het gezicht te staren, omdat dit zou betekenen dat ze een intieme ruimte betreden die ze liever niet binnengaan, al doet een minderheid dit toch. Bovendien interpreteert de AS gezichtsuitdrukkingen verkeerd en onthoudt hij er maar weinig van, want al die gezichten zijn hem onbekend: hij investeert er niet in en vergeet ze meteen. Kortom, hoewel de AS een veelheid aan informatie opvangt, blijft de verwerking ervan complex, en slagen weinig AS-personen erin een eigen identiteit op te bouwen en de communicatie te optimaliseren.
Identiteit, een werkelijk probleem voor de AS,
Voorbeelden:
Het soort vraag dat voor de AS niet werkt:
‘Wat vind je ervan?’ (de AS geeft doorgaans geen antwoord) ‘Wat wil je?’ is niet geschikt voor de AS, omdat de AS zich niet aangesproken voelt door het allistische begrip identiteit. Deze vragen moeten open worden geformuleerd, zonder ze aan identiteit te verbinden. Bijvoorbeeld: ‘Wat is op dit moment de beste maaltijd, de beste bestemming, de beste muziek?’ Tutoyeren moet worden vermeden als men een werkelijke dialoog tot stand wil brengen.
Bron: Véra Helleman
De toevlucht van de AS
De identiteit van de AS ligt in zijn passies: zij zijn zijn toevlucht, zijn vaste punt, zijn doel en zijn uitweg. ‘Ik ben de som van mijn passies, ik ben het verlangen naar kennis van mijn hart en mijn hoofd.’ Sommige passies zijn vluchtig, terwijl andere blijven bestaan, soms een leven lang.
De identiteitsvorming van allistische mensen verloopt anders. Ze berust op een reeks automatismen die verbonden zijn met meningen, overtuigingen, projecties van zelfbeelden, en met emoties en herinneringen, waarbij alles zich afhankelijk van de omstandigheden herhaalt. Ook zijn er centra van gemeenschappelijk denken en houdingen en gezichtsuitdrukkingen waarmee men zich aan situaties aanpast.
De AS beschikt daarentegen niet over deze automatismen. Zijn grootste kracht ligt in zijn vermogen om oorspronkelijke, zelfstandige gedachten voort te brengen en op een nieuwe manier te scheppen. Een AS-identiteit, als die al bestaat, kenmerkt zich dan ook door oorspronkelijkheid en zelfstandigheid. Om dit te illustreren, citeren we Jacob Barnett…
Jacob Barnett (AS):
‘Vergeet wat je al weet, bekijk de dingen vanuit je unieke perspectief, stop met leren, houd nooit op met denken, volg je passies en schep iets.’
In zijn jeugd belemmerde Jacobs extreme aandacht voor details zijn leerproces: hij had grote moeite met communiceren en zelfs met normaal functioneren. Op 10-jarige leeftijd werd hij ingeschreven aan Indiana University, zonder naar school te zijn gegaan, nadat hij erin was geslaagd zich in slechts twee weken het overgrote deel van het wiskundeprogramma van zijn instelling eigen te maken.